Wewnątrzszkolne Zasady

             Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania – nauczanie zdalne

 

1. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania w nauczaniu zdalnym mają charakter przejściowy.
2. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania w nauczaniu zdalnym  wprowadza się w celu umożliwienia realizacji podstawy programowej oraz monitorowania postępów edukacyjnych uczniów w okresie, w którym tradycyjna forma realizacji zajęć jest niemożliwa do kontynuowania.
3. Ocenie podlega wiedza i umiejętności ujęte w NaCoBeZu/kryteria sukcesu przesyłanych uczniom z każdego przedmiotu i umieszczanych na platformie edukacyjnej stworzonej przez szkołę.
4. Jeśli uczeń nie ma dostępu do internetu, jego rodzic/prawny opiekun informuje o tym wychowawcę, który wraz z dyrektorem szkoły ustala sposób przekazania uczniom potrzebnych materiałów.
5. Klasyfikowanie i promowanie uczniów odbywa się na zasadach opisanych w Statucie Szkoły Podstawowej nr 1 im. Olofa Palmego w Józefowie.
6. O zagrożeniach oceną niedostateczną nauczyciele informują rodziców/prawnych opiekunów w terminie wynikającym z harmonogramu pracy szkoły w formie pisemnej – poprzez e-dziennik, wysłaną informacją do rodziców listem poleconym.
7. W ocenianiu bieżącym uczniów nauczyciele uwzględniają możliwości psychofizyczne i techniczne uczniów, specjalne potrzeby edukacyjne wychowanków, dostosowując sposoby i metody pracy do potrzeb i możliwości uczniów, w tym wynikających z Indywidualnych Programów Edukacyjno – Terapeutycznych uczniów o potrzebie kształcenia specjalnego.
8. Ocena powinna pełnić przede wszystkim funkcję motywującą i zachęcać wychowanków do aktywności na miarę ich możliwości.

 

I.  Ocenianie z przedmiotów/edukacji w klasach I - VII – nauczanie zdalne

 1. Zdalna realizacja treści z podstawy programowej odbywać się będzie z wykorzystaniem narzędzi  ustalonych przez dyrektora szkoły we współpracy z nauczycielami.

 

2. Zdalne monitorowanie i ocenianie postępów uczniów odbywać się będzie poprzez:

  - wypełnianie kart pracy umieszczanych na szkolnej platformie edukacyjnej  i odsyłanie wypełnionych zadań zgodnie z ustalonymi formami przez nauczyciela / skan, zdjęcie, odesłana karta w wybranym programie, załączanie zadań do wykonania w Librus Synergia i odsyłanie zadań w  formie ustalonej przez nauczyciela przedmiotu.

- testy na platformach (wcześniejsza informacja o terminie i  zakresie materiału w celu rezerwacji dostępu do komputera –  w wyznaczonym czasie) – wykorzystywanie platformy Microsoft 365 z wykorzystaniem narzędzia Microsoft Teams.

 

3. W przypadku niedostosowania się do terminu wykonania testu uczeń zobowiązany jest do napisania go z danego materiału na zasadach ustalonych z nauczycielem. Wszystkie formy zaplanowane przez nauczyciela są obowiązkowe tzn. uczeń powinien je wykonać.

4. Uczniowie mogą być oceniani zdalnie za następujące formy aktywności:

- zadania domowe

- prace pisemne

- odpowiedzi ustne

- referaty

- prezentacje, filmy

- plakaty, prace plastyczne

- zadania dodatkowe/dla chętnych lub inne  - wskazane przez nauczyciela danego przedmiotu.

 

5. Pozostałe ustalenia są zgodne z wcześniej podanymi zasadami oceniania (wrzesień 2019) –  zgodnie ze Statutem Szkoły i WO.

 

6. Nieprzesłanie do nauczyciela zleconego zadania we wskazanym terminie, traktowane jest każdorazowo jako nieprzygotowanie do zajęć. Uczniowi przysługuje zgłoszenie nieprzygotowania w semestrze - zgodnie z PSO z danego przedmiotu. W klasach I – III niedostarczenie przez ucznia zaległej pracy w przeciągu tygodnia skutkuje otrzymaniem „ -”.

 

7.  Zdobyte dotychczas nieprzygotowania pozostają ważne.

8. Poprawa ocen – uczeń ma możliwość poprawiania ocen otrzymanych za zadania wykonywane w czasie e-nauczania w sposób i w terminie wskazanym przez nauczyciela, po uprzednim uzgodnieniu.

 

9. Na czas edukacji zdalnej dopuszcza się w klasach IV – VII stosowanie oznaczenia „bz” –  informacja dla ucznia/rodzica o niewykonaniu zadania w określonym terminie. „Bz”   - po  niedostarczeniu pracy w określonym terminie skutkuje oceną niedostateczną. „Bz” nie

  likwidujemy, lecz obok – w nawiasie kwadratowym – wpisujemy ocenę z poprawy lub  niedostateczną za brak wykonanej pracy.

 

10. Każda ocena powinna być opatrzona komentarzem w e – dzienniku oraz w sprawdzonej i odesłanej pracy ucznia - informacją zwrotną (zgodnie z kryteriami oceniania).

 

11.Obowiązują kategorie ocen ustalone w WO przed edukacją zdalną (nie stosujemy kategorii ocen niezatwierdzonych przez RP, np. do wszystkich form aktywności  - „inne” lub „praca zdalna”).

 

12. Ocenie podlegają prace uczniów wykonane starannie i czytelnie.

 

 

 

II. Ocenianie zachowania w klasach I-VII w nauczaniu zdalnym

 

Nauczyciel ocenia zachowanie ucznia (we współpracy z rodzicami), biorąc pod uwagę:

1. 1. Zaangażowanie w wypełnianie obowiązków lekcyjnych.
   2. Terminowe przesyłanie zadanych prac.
   3. Samodzielną i systematyczna pracę.
   4. Bezpieczne i kulturalne korzystanie z narzędzi internetowych.
   5. Zespołową pracę online.
   6. Zaangażowanie w konkursy, akcje… online.

 

III. Warunki i sposób przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego, egzaminu sprawdzającego oraz warunki i sposób ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w przypadku wniesienia zastrzeżenia do trybu ustalenia tej oceny – zgodnie z zapisami w  Statucie Szkoły.

Egzaminy mają formę pisemną i ustną przy użyciu narzędzi elektronicznych wskazanych przez nauczyciela i używanych dotychczas przez ucznia w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły.

 

 IV. Formy aktywności stosowane w ocenianiu z przedmiotów/ edukacji – nauczanie zdalne

Przedmioty /edukacje	Formy aktywności stosowane w ocenianiu z przedmiotów/ edukacji – nauczanie zdalne
Edukacja wczesnoszkolna	- zadania domowe - prace pisemne - kartkówki, sprawdziany - odpowiedzi ustne - prezentacje, filmy - plakaty, prace plastyczne - zadania dodatkowe/dla chętnych - inne
Religia	- zaangażowanie w systematyczną pracę online - zadania domowe - prace pisemne - odpowiedzi ustne - prezentacje, filmy - prace plastyczne - zadania dodatkowe dla chętnych - zaangażowanie w życie Kościoła- grupy dziecięce i    młodzieżowe online - inne
Etyka	- zadania domowe - prace pisemne - odpowiedzi ustne - referaty - prezentacje, filmy - plakaty, prace plastyczne
Język polski	- prace pisemne - zadania - odpowiedzi ustne - prezentacje - plakaty, prace plastyczne -  zadania dodatkowe/dla chętnych - inne
Język angielski	- zadania domowe - sprawdziany/testy - kartkówki - prace pisemne - odpowiedzi ustne - prace projektowe - prezentacje - aktywność - prace na lekcji - zadania dodatkowe/dla chętnych - inne
Język niemiecki	- zadania domowe - testy pisemne online - kartkówki - prace pisemne - odpowiedzi ustne (czytanie + wymowa) - aktywność na lekcjach online - zadania dodatkowe/dla chętnych (prezentacja)
Historia	- zadania domowe - prace pisemne - odpowiedzi ustne - zadania dodatkowe/dla chętnych (referaty,   plakaty, prezentacje) - kartkówki i sprawdziany
Przyroda/Biologia/Geografia	- prace wykonywane przez uczniów według instrukcji   nauczyciela w formie ustnej (podczas spotkań online)   oraz tekstowej, filmowej lub zdjęciowej w formie zdalnej - sprawdziany - kartkówki - prace dodatkowe - doświadczenia, film, formy tekstowe
Chemia	- prace domowe wykonywane przez uczniów według in  strukcji nauczyciela  formie tekstowej lub zdjęciowej w  formie zdalnej - prace pisemne - prace wykonywane na lekcji pod kierunkiem nauczyciela - zadania dodatkowe dla chętnych
Informatyka	- zadania domowe - prezentacje, filmy - zadania dodatkowe/dla chętnych
Fizyka	- prace domowe - z bieżącego tematu lekcji jako zadania  analityczno-obliczeniowe wykonywane przez uczniów  według  wskazówek nauczyciela z załączanymi plikami  pomocniczymi - karty pracy - do wypełnienia w uzgodnionym czasie - kartkówki -  z najważniejszymi tematami danego działu - - możliwość otrzymania  oceny z pracy w kategorii zadanie  dla  chętnych /zainteresowanych/ wykonanej w  domu - aktywność uczniów na lekcji
Matematyka	- zadania domowe - sprawdziany online z wybranych zadań omówionych na  lekcji online - odpowiedzi ustne - zadania dodatkowe/dla chętnych
Plastyka	- prace plastyczne - zadania dodatkowe/dla chętnych - inne
Technika	- prace wykonywane przez uczniów według instrukcji   nauczyciela  formie tekstowej, filmowej lub zdjęciowej w    formie zdalnej
Muzyka	- zadania domowe - prace pisemne - odpowiedzi ustne - zadania dodatkowe dla chętnych (referaty, prezentacje)
Wychowanie fizyczne	- zadania domowe - prace pisemne (np. referaty) - prezentacje, filmy - plakaty - zadania dodatkowe/dla chętnych - inne

 

   Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania – zatwierdzone  przez Radę Pedagogiczna 28.04.2020 r.